Un estudio sobre los resultados obtenidos por estudiantes universitarios con metodología on line, blended y presencial. Parece que no hay diferencias significativas e incluso que los modelos mixtos consiguen mejores ratios.
Making inquiry meaningful can accomplish many important things within our teaching practice. As educators, I believe that the minute we sit down to plan and map out the learning experiences of our ...
Marta Torán's insight:
Un ejemplo de cómo implicar a los alumnos en el Aprendizaje a través del análisis de los resultados que se esperan.
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Tony Bates (@drtonybates) diferencia entre tres términos que a menudo se mezclan y confunden: competencias, habilidades y resultados de aprendizaje.
Reflexionar sobre ello nos puede ayudar a entender qué es lo que queremos conseguir cuando enseñamos.