Educación a Distancia y TIC
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10 Consejos para un profesor que quiere utilizar Google+ con sus alumnos. | Emagister Live

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Hace menos de dos semanas que el gigante de Mountain View, lanzó al mercado su nueva apuesta por las redes sociales llamada Google Plus (Google+) En pocos días ha revolucionado el ambiente con simples, pero radicales cambios de conceptos.
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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning. Tendencias. RIED. Universidad.
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Vol. 27 Núm. 2 (2024): Aprendizaje colaborativo en entornos digitales - NUEVO NÚMERO COMPLETO

Vol. 27 Núm. 2 (2024): Aprendizaje colaborativo en entornos digitales - NUEVO NÚMERO COMPLETO | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”>
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Teachers as knowmads in the era of AI

Teachers as knowmads in the era of AI | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

In recent talks in Argentina, Spain, and Colombia, I delved into the competencies essential for "knowmads" in the age of Artificial Intelligence (AI). This transformative era requires a shift in how educators approach teaching and learning, and it’s critical to understand what this means for teachers today.


Via Edumorfosis, Yashy Tohsaku
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Maybe too many people go to university

Maybe too many people go to university | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
How many people should go to university? Paul Wiltshire argues that we need a proper debate about student numbers
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Making space for creativity is a practical challenge but one that has intense value for educators

Making space for creativity is a practical challenge but one that has intense value for educators | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

"Adobe Education’s Mark Andrews reflects on insight from educators on what supports their creativity..."


Via Leona Ungerer
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Use artificial intelligence to get your students thinking critically

Use artificial intelligence to get your students thinking critically | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
When crafting online courses, teaching critical thinking skills is crucial. Urbi Ghosh shows how generative AI can shape how educators can approach this

Via Vladimir Kukharenko
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The Plagiarism Factory  – Copy, Paste, Forget? –

The Plagiarism Factory  – Copy, Paste, Forget? – | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Top of the list of objections to AI seems to be plagiarism and academic dishonesty, with students potentially using AI tools to generate entire essays or assignments they then present as their own work.


Via Nik Peachey
Nik Peachey's curator insight, June 3, 6:02 AM

A useful article that explains some of the issues around AI and plagiarism

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RIED: ¿Qué aprendieron los profesores universitarios de la enseñanza remota en la pandemia?

RIED: ¿Qué aprendieron los profesores universitarios de la enseñanza remota en la pandemia? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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RIED: Impacto de la modalidad de enseñanza en el rendimiento académico y deserción universitaria

RIED: Impacto de la modalidad de enseñanza en el rendimiento académico y deserción universitaria | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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La importancia de los sistemas de información en la transformación digital de las universidades

La importancia de los sistemas de información en la transformación digital de las universidades | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Las universidades deben contar con la analítica de datos para la toma estratégica de decisiones con el fin de ser más eficaces e inteligentes.
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Impact of Teaching Modality on Academic Performance and University Dropout

Impact of Teaching Modality on Academic Performance and University Dropout | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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CUED: Las cuatro bases de la actitud anticientífica

CUED: Las cuatro bases de la actitud anticientífica | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por  Andrés García Barrios  tomado de EDUNEWS del Tec de Monterrey Hace unas semanas, Paulette Delgado publicó en estas mismas páginas  un ...
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Michel Desmurget: «Enseñar a usar las pantallas no es lo mismo que usar las pantallas para enseñar» - :

Michel Desmurget: «Enseñar a usar las pantallas no es lo mismo que usar las pantallas para enseñar» - : | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El neurocientífico Michel Desmurget aborda en ‘Más libros y menos pantallas’ las consecuencias para la sociedad de una infancia poco lectora.
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Docentes del Siglo XXI: ¿Transformación de la tarea sin transformación de la profesión?

Docentes del Siglo XXI: ¿Transformación de la tarea sin transformación de la profesión? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

La profesión docente ha sido históricamente una de las más valoradas y respetadas en la sociedad. Los educadores han sido vistos como mentores, formadores, transmisores de conocimientos, desempeñando un papel fundamental en el desarrollo intelectual y personal de generaciones enteras. Sin embargo, en las últimas décadas, la percepción y las expectativas sobre la labor docente han cambiado de manera evidente y constante, convirtiéndose en un ámbito donde se enfrentan expectativas a veces descontextualizadas por un lado, y realidades complejas por otro.

 

Los docentes se encuentran en el epicentro de una serie de demandas y exigencias: ya no basta con ser expertos en su materia; se espera que sean guías emocionales, gestores de conflictos, promotores de la inclusión y la diversidad, y líderes en la implementación de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas innovadoras, entre otros aspectos.


Via Edumorfosis
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RIED: Innovación en educación audiovisual en Iberoamérica

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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Elegir la carrera por vocación o por salidas: el gran dilema

Elegir la carrera por vocación o por salidas: el gran dilema | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Elegir la carrera por vocación o por las salidas laborales que ofrece, ¿es posible quedarse con lo mejor de los dos mundos?
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Artificial Intelligence and Education: A Reading List

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A bibliography to help educators prepare students and themselves for a future shaped by AI—with all its opportunities and drawbacks.

Via Nik Peachey, Yashy Tohsaku
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RIED: What Did University Professors Learn from Remote Teaching During the Pandemic?

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RIED: Innovation in Audiovisual Education in Ibero-America

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CUED: Diseño y desarrollo de situaciones de aprendizaje con IA

CUED: Diseño y desarrollo de situaciones de aprendizaje con IA | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Juan José de Haro La creación de situaciones de aprendizaje (SDA) es una tarea laboriosa y no exenta de cierta complejidad. En este art...
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CUED: El primer hacker conocido y como se torció la cosa.

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Por Marvin G. Soto (Miembro del salón de la fama de los 100 hackers éticos del Mundo) La historia del primer  hacker  conocido nos lleva a ...
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Transformando la educación: La alianza estratégica entre Reimagine Education y BeChallenge

Combinar una plataforma que fomenta el aprendizaje experiencial con un método para innovar y transformar las instituciones educativas usando tecnología de vanguardia...
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CUED: Revolucionando la Educación en Administración de Empresas con ChatGPT y SmartLearn

CUED: Revolucionando la Educación en Administración de Empresas con ChatGPT y SmartLearn | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por José Ruiz Montes La integración de la tecnología en la educación ha sido una de las transformaciones más significativas en las últimas ...
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Students Are Likely Writing Millions of Papers With AI

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Turnitin, a service that checks papers for plagiarism, says its detection tool found millions of papers that may have a significant amount of AI-generated content.
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Digital Innovation in Higher Education: The Success Story of UOC

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Gemelos Generativos en la formación docente: Los sentidos pedagógicos de la IA en la Universidad

Gemelos Generativos en la formación docente: Los sentidos pedagógicos de la IA en la Universidad | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Si el objetivo de toda educación es poner al estudiante en el centro del proceso educativo para el desarrollo de su máximo potencial, resulta prioritario evaluar qué caminos reales habilitar como docentes para lograr ese objetivo. En tiempos de inteligencia artificial generativa (IAG), esta pregunta cobra nuevos significados. Por eso en los siguientes párrafos avanzo en valoraciones respecto del sentido pedagógico de incorporar agentes inteligentes en diversos procesos de enseñanza en la universidad con foco en la centralidad del alumnado.

Como parte de mis experimentaciones con las tecnologías generativas en el aula, en los últimos meses diseñé una serie de asistentes basados en IAG: un bot y un gemelo generativo, ambos pensados para apoyar el aprendizaje de docentes en formación y materialmente diferentes, como veremos a continuación. Comparto en los próximos apartado estas dos experiencias de trabajo en el ámbito de la formación docente y ofrezco perspectivas y preguntas que pulsan reflexiones en varias direcciones.


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Herramientas de IA que todo docente y estudiante debe conocer - 2024

Herramientas de IA que todo docente y estudiante debe conocer - 2024 | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Convierte tu aula en un entorno de innovación con estas 11 herramientas de IA. Mejora el aprendizaje de manera eficaz y creativa.

Via Gumersindo Fernández
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