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Ahora que me encuentro reciclando mis conocimientos y renovando mis contactos, quiero hacer un compendio no exhaustivo sobre a qué diseñadores instruccionales(*) seguir, grandes profesionales del aprendizaje electrónico que llegan más allá. Es sólo un breve listado; hay muchos más profesionales que me dejo fuera. (*) Un diseñador instruccional es una persona experta en pedagogía… Via Juan Jesús Baño Egea 
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elpais
La irrupción de las herramientas de inteligencia artificial generativa supone un reto y una oportunidad para las instituciones educativas, que no pueden ni deben mirar hacia otro lado Via Juan Jesús Baño Egea
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Inteligencia Artificial en la educación. Descubre cómo la IA está transformando la educación: sus beneficios, retos e impacto ✅ en el aprendizaje. Via Juan Jesús Baño Egea
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Sobre estas líneas, el mensaje de no disponibilidad que acabo de recibir de ChatGPT: un poema acróstico (con versos que comienzan por cada una de sus iniciales) que informa de que el chatbot conversacional no está actualmente disponible debido a una demanda muy elevada. En realidad, la cuestión la vi venir ya ayer por la tarde, durante una clase en la que utilicé ChatGPT extensivamente para ilustrar las posibilidades del machine learning, y en la que muchos de mis alumnos también se dieron de alta en el servicio para probarlo ellos: en algunos casos, recibimos varios mensajes de error Via Juan Jesús Baño Egea
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¿Se ha quedado su estrategia de capacitación atascada en el tiempo? ¿O está su empresa siempre al día con las necesidades cambiantes del colaborador moderno? Via Juan Jesús Baño Egea
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Uso de la tecnología en la educación: radiografía del momento actual y su potencial para reinventar la manera de enseñar y aprender Via Juan Jesús Baño Egea, Yashy Tohsaku
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Se presenta una revisión de investigaciones publicadas en los últimos años sobre Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments -PLE-). Como resultado de la revisión se proponen tres tópicos relacionados con la investigación sobre PLE. Via Net-Learning
Oskar Almazan's curator insight,
April 4, 2017 9:06 AM
Se presenta una revisión de investigaciones publicadas en los últimos años sobre Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments -PLE-); entre los documentos analizados se incluyen artículos, capítulos de libros y actas de congresos. Como resultado de la revisión se proponen tres tópicos relacionados con la investigación sobre PLE. En primer lugar, se muestra cómo algunos estudios empíricos se agrupan en torno al discurso teórico y pedagógico de PLE, que suele justificar estas investigaciones. En segundo lugar, alrededor del concepto de PLE se ofrecen tres líneas de significación que son útiles para categorizar investigaciones empíricas. Finalmente, se analiza la forma en que se han orientado las investigaciones empíricas hacia algunos objetos de investigación y se utilizan algunos elementos del PLE para clasificar publicaciones. Palabras clave: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), Internet, Aprendizaje, Investigación educativa, Revisión de Literatura.
Margarita Saucedo's curator insight,
April 20, 2017 12:58 PM
EPA: su construcción debe ser continua, para que sea un apoyo en la práctica docente
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La búsqueda de información, la selección y creación de contenidos y la comunicación docente. The search for information, the selection and creation of contents and teacher communication. Via Juan Jesús Baño Egea
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InicioInformación Competencia Digital Resolución de la Comunidad de Madrid que regula el proceso de acreditación de la Competencia Digital Docente. Corrección por error material de la Resolución de 10 de febrero de 2023 En el siglo XXI, la competencia digital se ha convertido en un elemento... Via Juan Jesús Baño Egea
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El problema del abandono en estudios a distancia. Respuestas desde el Diálogo Didáctico Mediado. Via Juan Jesús Baño Egea
Juan Jesús Baño Egea's curator insight,
January 24, 2023 2:42 AM
El abandono, el fracaso de los estudiantes universitarios, se muestra como un problema universal que preocupa a docentes, instituciones, gobiernos y organismos internacionales. Esos abandonos, cuando los referimos a los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje (educación a distancia), son aún más elevados que en los formatos presenciales.
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Juan Jesús Baño Egea's curator insight,
October 3, 2022 2:23 AM
El docente universitario está obligado a mutarse hacia un perfil tecno-digital en el que integre sus competencias con las digitales. Los que no se adapten serán analfabetos funcionales y tenderán a la extinción. Las aptitudes digitales serán imprescindibles para la docencia futura porque nuestros jóvenes ya son digitales.
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Exploremos más y desacreditemos algunos de los mitos de la IA que persisten en las empresas, para que se animen a incluir esta innovadora tecnología en sus departamentos de capacitación. Via Juan Jesús Baño Egea
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Presentación de Jordi Adell para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, España. Via Net-Learning, juandoming
MONICA LOPEZ SIEBEN's curator insight,
July 9, 2014 2:18 AM
Una clara, didáctica e impactante presentación de los PLE's de Jordi Adell. Muy bueno! 
María Dolores Díaz Noguera's curator insight,
July 9, 2014 1:43 PM
Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs) |
